All courses | ИДО ГГТУ

ИДО ГГТУ

15.06.2026 Методические особенности обучения химии на углубленном уровне

02.06.2026 Федеральная образовательная программа – новый ориентир в современном дошкольном образовании

09.06.2026 Актуальные вопросы преподавания химических дисциплин в высшей школе

01.06.2026 Проектирование и организация обучения иностранному языку в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП

22.05.2026 Медиация в образовании: организация и содержание работы

18.05.2026 Организация процесса воспитания обучающихся: современные подходы, формы и методы

12.05.2026 Содержание и технологии математического образования дошкольников в условиях реализации ФОП ДО

02.06.2026 Современные подходы просвещения родителей (законных представителей) воспитанников дошкольной образовательной организации

12.05.2026 Современные подходы просвещения родителей (законных представителей) воспитанников дошкольной образовательной организации

08.05.2026 Современные подходы просвещения родителей (законных представителей) воспитанников дошкольной образовательной организации

29.04.2026 Современные технологии оказания первой помощи при неотложных состояниях

29.04.2026 Современные методики и технологии преподавания английского языка. Совершенствование методической компетенции учителя

20.05.2026 Добрый мир. Основы духовно-нравственного воспитания в дошкольных образовательных организациях в контексте ФГОС ДО

20.04.2026 Методика обучения русскому языку в основной школе

15.04.2026 Синдром дефицита внимания и гиперактивность: преодоление школьной неуспешности в системе НОО

13.04.2026 Менеджмент в образовании

06.04.2026 Современные подходы просвещения родителей (законных представителей) воспитанников дошкольной образовательной организации

03.04.2026 Повышение уровня речевой культуры педагогических работников как фактор формирования российской идентичности

23.03.2026 Современные подходы просвещения родителей (законных представителей) воспитанников дошкольной образовательной организации

21.03.2026 Инновационные подходы к управлению и модернизации образовательной системы: опыт Китая и возможности для адаптации в Московской области